Hubungan Pendidikan dan Kebudayaan

Hubungan antara pendidikan dan kebudayaan digambarkan sebagai hubungan ontologis dan epistemologis. Dalam konteks semakin menguatnya dan timbulnya etno-nasionalisme, maka hubungan antara pendidikan dan kebudayaan semakin menonjol. Sedangkan di dalam prakteknya, ada berbagai model pendidikan untuk kesadaran dan pengembangan kohesi sosial, yaitu pendidikan multi-kultural, pendidikan trans-kultural, dan pendidikan interkultural. Tujuan model pendidikan ini adalah untuk pengembangan sikap toleransi dalam masyarakat (Tilaar, 2002).

Pendidikan inter-kultural ditekankan kepada eksistensi budaya-budaya atau sub-budaya yang ada. Dalam rangka pengembangan kohesi sosial maka yang diperlukan ialah kegiatan interaksi budaya. Bentuk yang lain ialah trans-kultural yang mencari bentuk-bentuk universalitas dari budaya-budaya yang ada. Model trans-kultural ini barangkali yang telah kita gunakan di dalam praksis pendidikan selama Orde Baru.